mercredi 6 janvier 2021

Memory géant

Qui ne connaît pas le jeu du Memory ? Un classique qui entraîne la mémoire, facile à revisiter encore et encore selon le thème abordé avec les enfants
👉Cliquez ici pour consulter les règles

J'ai créé un Memory géant en tissu pour pouvoir y jouer au sol et le laver sans souci. Mon choix de tissu s'est fait en tenant compte des couleurs et des formes. Les couleurs sont très différentes les unes des autres pour ne pas créer de doute et j'ai opté pour les cercles et les triangles afin de créer une difficulté supplémentaire, sans avoir trop d'informations différentes à retenir.  

« Aujourd’hui, je vous ai apporté un nouveau jeu que j’avais à la maison. C’est un jeu que j’aime beaucoup, mais je ne peux pas y jouer toute seule.
Vous voulez bien jouer avec moi ? »


Matériel (8 paires) :
-Du carton (ici, récup d'une boîte de kellogs)

-1 grand morceau de tissu pour le verso
(qui donnera 16 carrés identiques)
-8 morceaux de tissu pour le recto (chacun donnera 2 carrés identiques)

-Machine à coudre (ou du fil, une aiguille et beaucoup de patience ⏳ )

Optionnel :  -Un sac de rangement                          

Étapes de fabrication :  

  1. Dessinez un carré de 15cm et un carré de 10cm sur du carton pour avoir deux patrons 
  2. Utilisez vos patrons pour dessiner vos carrés sur l'envers de vos tissus
  3. Découpez vos 16 carrés de 15cm dans le tissu pour le verso 
  4. Découpez vos 2 carrés de 10cm dans chaque morceau de tissu pour le recto
  5. Il ne vous reste plus qu'à coudre chaque carré de 10cm sur un carré de 15cm

Déroulement de la séance
Je commence par faire découvrir le matériel. Je montre d'abord le verso de mes carrés pour qu'ils voient qu'ils sont identiques puis 2 rectos différents. Je leur demande de verbaliser ce qu'ils voient (couleur et formes) et leur montre un carré permettant de former une paire pour qu'ils constatent qu'ils sont identiques.
👌 Les carrés font le tour pour que les enfants manipulent les tissus
Ensuite, je leur expliquer comment jouer et pendant l'activité, ils verbalisent ce qu'il y a sur chaque carré retourné, je reformule si nécessaire.

/!\ Je propose 4 paires pour commencer et chaque enfant retourne un seul carré /!\

« Nous devons essayer de retrouver tous les carrés identiques, ceux qui sont les mêmes. Pour y arriver, on va retourner 2 carrés à la fois. Si ce sont les mêmes, alors on a réussi et on peut les mettre sur le côté, ici. Si ce ne sont pas les mêmes, alors on les redépose face caché au même endroit, pour ne voir que le côté vert foncé. Ensuite on réessaye. Mais attention ! On va devoir bien regarder quand un copain retourne un carré pour se souvenir où il est.
J’ai déjà mis quelques carrés
par terre, comme ceux que j’ai ici en main. Alors maintenant nous allons jouer. A et B, vous pouvez venir retourner 1 carré chacun. Comment sont les 2 carrés ? Oui, il y a un rose avec des ronds et un bleu avec des triangles.
Est-ce que ce sont les mêmes ?
S'ils sont différents : Alors vous les redéposez au même endroit en faisant attention de les mettre du bon côté, car on ne doit voir que le côté tout vert.
S'ils sont identiques : Super ! Vous pouvez les déposer ici.
»

Je fais de même pour les autres carrés jusqu’à ce que toutes les paires soient trouvées. Je verbalise le plus possible ce qu’il y a sur les carrés pour enrichir leur vocabulaire.

Si les enfants y arrivent bien, je repropose le jeu en mettant d’autres motifs et/ou en augmentant le nombre de carrés (8 paires disponibles)

Comme ce Memory a beaucoup plu et que les petites mains connaissaient les règles du jeu, je l'ai proposé en autonomie au coin rassemblement, c'est encore plus amusant !
🟩🟪🟦🟢🟣🔵

J'ai appris ... ?

  • à améliorer ma mémoire visuelle
  • à améliorer ma concentration 
  • à distinguer les couleurs 

 

Le panier surprise de la fermière

 Voici un jeu de société coopératif pour la période de Pâques.
Je l’ai entièrement créé et j’en ai i
nventé les règles (disponibles plus bas) 

« Le temps passe vite et la fermière doit rendre visite à tous les animaux de sa ferme en une seule journée. Chaque matin, avant de faire le tour des autres animaux, elle passe dans le poulailler et commence par le ramassage des œufs de ses poules. 
Alors pourquoi ne pas l’aider en les rassemblant avant son arrivée ?
»

Matériel de création :

- 2 plateaux de jeu à assembler (disponible ici)
- Peinture verte pour le plateau
- Images au choix pour décorer le plateau
- 1 dé géant en mousse (disponible ici)
- 4 images plastifiées formant une fermière (version colorée)
- 4 images plastifiées formant une fermière (version noir et blanc)
- 6 images plastifiées pour le dé (fermière, panier couleur 1-2-3-4, panier multicolore)
- 24 minis œufs en bois (disponible ici)
- 4 couleurs de peintures différentes pour les œufs en bois
- 4 carrés d’herbe (acheté en magasin, je ne sais plus lequel)
- 1 petite boîte pour créer le panier
- 1 grande boite ou caisse pour le lancer de dé

Déroulement de la séance
Pour la découverte, je commence par laisser les enfants observer et manipuler le matériel, tout en veillant à ce qu'ils en prennent soin.

J’aide les enfants à s’exprimer, je reformule leurs idées si nécessaire et j’attire leur attention sur certains éléments pour leur permettre de faire des liens entre les éléments similaires.

« Que voit-on sur le plateau ? »  « Les retrouve-t-on autre
part ? »

« Avez-vous un
e idée de la manière de commencer le jeu ? »

Ensuite, je leur explique que l’objectif du jeu est d’aider la fermière en plaçant l’ensemble des œufs colorés dans le panier, avant qu’elle n’arrive pour le ramassage.

Je pose des questions pour les aiguiller.
« À quoi peut servir le panier ? » « Et comment pourrait-on mettre les œufs dedans ? »

« Peut-on choisir de ramasser n’importe quel œuf ? » « Comment savoir quel œuf ramasser alors ? » « Et si le dé montre la fermière, que faut-il faire ? »

Puis, je leur dis que j'avais créé des règles pour les aider à jouer.
D'ailleurs, certains ont inventés des règles que nous avons proposés aux groupes suivants :
- Utiliser le dé avec des schèmes pour savoir combien d’œufs prendre
- Ramasser tous les œufs jaunes en premier


RÈGLES DU JEU

Mise en place
-Au centre de la table, placer les deux plateaux l’un au-dessus de l’autre pour reconstituer l’image de la fermière.

-Disposer les quatre carrés d’herbe dans les quatre coins libres du plateau.
-Répartissez les 24 œufs sur les carrés d’herbe en mélangeant les couleurs.
-Déposer ensuite le panier brun entre deux carrés d’herbe, et les images colorés de la fermière entre les deux autres carrés d’herbe en face du panier.
Objectif

Le but de la partie est d’aider la fermière en plaçant l’ensemble des œufs colorés dans le panier, avant qu’elle n’arrive pour le ramassage.

Comment jouer ?

Chaque joueur joue à tour de rôle, dans le sens des aiguilles d’une montre. Celui qui imite le mieux la poule commence. Le premier joueur lance le dé géant. Le lancer de dé géant les a bien amusés 😀
Trois choses peuvent se passer :     
  • Si le dé indique un panier rempli d’œufs de la même couleur, alors il peut ramasser un œuf de cette couleur parmi ceux cachés dans les carrés d’herbe et le mettre dans le panier.
  •  Si le dé indique un panier rempli d’œufs de couleurs différentes, alors il peut ramasser un œuf de la couleur de son choix et le mettre dans le panier.
  •  Si le dé indique la fermière, alors il doit prendre une des images de la fermière colorée, et la déposer sur l’image de la fermière en noir et blanc qui correspond.

     Fin de la partie
La partie est gagnée si tous les œufs sont dans le panier de la fermière, avant que son image en noir et blanc ne soit recouverte de couleurs.
La partie est perdue si l’image de la fermière est totalement colorée avant que tous les œufs ne soient dans le panier.

Au début, les enfants étaient réticents à l'idée de mettre "leurs" œufs dans le même panier, mais après avoir vu la fermière, ils sont passés outre pour lui venir en aide 💪

J'ai appris ... ?

  • à jouer en coopérant
  • à partager 
  • à m'amuser !

L'été en Grande Section

 


Le printemps en Grande Section

 


L'hiver en Grande Section

 


Le printemps en Moyenne Section

 

L'automne en Grande Section

 


L'été en Moyenne Section

 


L'hiver en Moyenne Section

 

L'automne en Moyenne Section

 


L'été en Petite Section


 

L'hiver en Petite Section

 

L'automne en Petite Section

 

Le printemps en Petite Section


 

L'été en Très Petite Section


 

Le printemps en Très Petite Section


 

L'hiver en Très Petite Section

 


L'automne en Très Petite Section

 


Mais... Qui suis-je ?

Je me présente en quelques mots

Bienvenue à tous ! Je m'appelle Tatiana et j'ai créé ce blog pour me permettre d'une part d'illustrer le parcours de mes t...